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教育传媒到校
2026年10月

教育传媒到校直击迦密唐宾南纪念中学 - 2026年10月

扎根信仰立德铸魂　多元育才服务社群

作为基督教学校，迦密唐宾南纪念中学多年来坚守育人初心，以信仰为核心、以品德为基石，坚持因材施教、以爱育人。薛峥校长既重视课堂教学的深度与广度，亦注重学生的生命成长与社会实践，期望同学在丰富、包容、关爱的校园氛围中，能够立德修身，学会服务他人，将基督教的正向价值薪火相传。

晨祷润心筑基立德　课程铸魂塑形育人

为推动师生修身育德，学校在每日早会、礼堂集会、早读堂及星期五校园电视时段，均设祈祷环节，引导学生以平静、感恩的心态展开学习生活。同时，老师每日分组在第一节课进行教师祈祷会，为学校与学生守望，以关怀与初心守护学生成长。每月颁奖礼结束后，老师亦会带领全校祈祷，祝福获奖学生，鼓励全体同学勤勉上进、谦虚向善，在仪式感中传递正向价值。

学校设立一至六年级完整的圣经科课程，循序渐进推动价值观扎根，不局限于宗教故事讲授，更重视生活应用与品格塑造。例如中二课程引导学生从耶稣的生平学习正向处世态度；中三透过旧约人物故事教导学生坚毅、忠诚与责任；中五聚焦亲情与礼仪价值，培育学生家庭观念；中六则以摩西的人生经历讲解领袖素养与工作价值，帮助毕业生建立人生规划与担当意识。

另外，针对中一新生，学校透过迎新营、成长营帮助学生适应校园，宗教组老师全程陪伴，让新生在入学之初便感受关爱、建立正向价值观。

福音深耕校园润物　信仰传承薪火绵延

薛校长致力于让所有学生接触爱、善意与服务的信仰价值，以福音精神滋养品格、端正心性。薛校长分享：「全体教职员均为基督徒，以言传身教作为信仰与正向价值的载体。除课堂教学外，老师亦会在课余时间与学生交流人生感悟与正向信念，用真诚关怀建立师生连结，让福音精神自然融入师生相处的点滴之中。许多旧生毕业后仍心系母校，持续回校聚会、交流，延续信仰善意，这也是信仰的传承。」

学校每年会定期举办福音周，营造沉浸式信仰学习氛围；每逢星期五的下午时段，学校固定列为团契专属时间，不安排补课及额外活动，让学生有充足的时间在团契聚会中研读经文、互相交流分享，潜移默化地滋养品格。学校亦与驻校教会景福堂深度协作，每周日于校内礼堂聚会，不少成员为学校旧生，让基督教信仰文化得以长久延续。

平日，老师会在放学后专门抽出时间为学生答疑解惑，倾听学生心事、给予情绪支持与成长建议。细致、长期的关怀，让学生愿意主动沟通、乐于求助，建立温暖包容的校园氛围。薛校长笑言：「这份珍贵的师生情谊并不会随着学生毕业而终结，不少旧生升读大学后，仍会返校与恩师交流近况、倾吐发展困惑并寻求指引；部分旧生还会主动回校担任增润班义务导师，为学弟学妹补习，而在校老师亦会指导旧生教学技巧、分享社会经验，助力他们成长进步，师生情谊的双向奔赴从中得到真切体现。」

善心回馈社群　实践正向价值

学校重视服务教育，鼓励学生关怀他人、服务社会，培育同理心与社会责任感。学年伊始，学校专门安排周末义工服务日，让高年级学生参与社会服务。例如中五学生走进邻近屋邨探访独居长者，了解长者的生活状况，陪伴长者倾谈、送上关怀，在实践中学会体察他人需要、懂得感恩与付出；中六学生则在校内举办敬老活动，邀请区内长者莅临校舍参与，学生自主策划防骗短剧、经典歌曲演唱、互动游戏等环节，用贴心、多元的活动为长者带来欢乐，将信仰的善意传递给更多人。

多元平台发掘潜能　鼓励创新突破自我

学校搭建多元成才平台，让学生兴趣、才艺与创意得到全面发挥。校内各类才艺团队屡创佳绩，艺术、语言、传媒范畴皆成果丰硕。合唱团、中乐团、步操乐团、中国舞队于香港校际音乐节、舞蹈节屡获奖项；校园电视台学生自制微电影，多次入围全港优异作品，视艺学生作品亦恒常于校园艺术长廊展示，不同才艺的学生皆有展示舞台。

值得一提的是，公路单车队是学生大胆创新的先例。薛校长分享：「单车队由一群热爱单车运动的学生自主成立，同学们积极主动准备所有前期资料，用心制作成PPT来到校长室与我会谈，当中清晰列明组建理念、活动计划、守则以及设计可行的单车停放区方案。学生团队利用课余时间分工协作，制作详细PPT、勘测校园空间、优化停放区设计，并全员考取安全培训证书，圆满达成所有要求，成功获批成立公路单车队。队伍成立后迅速参与香港校际赛事，表现斐然，为学校收获亮眼奖项。」

这一成功经历鼓励更多学生勇于创新，陆续提出英式桌球、五人徒手棒球等全新活动构思。学校延续旧有原则，要求学生自主完成策划书、风险评估与场地规划，锻炼其组织、沟通与解难能力。

同时，学校亦针对学生个人专长定制成长路径，让潜能得以发挥。例如对于部分精通音响与后台技术的学生，学校提供机会让学生负责校内周会、大型典礼的音控与影音调配，累积后台经验；学生团队持续自主拍摄、剪辑、制作影片，深耕多媒体创作领域，让兴趣转化为专业能力与个人亮点。

跨科融合立体教学　拓展经历赋能成长

学校积极推行跨科协作教学，融合STEAM、语言、人文、艺术及生涯规划等范畴，以体验式学习丰富学生学习经历，培育多元素养。例如航天主题跨科活动结合英文航天词汇教学、科学航天知识、生涯规划航天职业探索，拓宽学生的视野与职业认知；家政科联合文化教育、校园电视台及公民教育组，指导学生设计、裁剪中式旗袍并举办时装秀，融合传统文化推广、艺术展示与媒体记录，实现多领域价值融合。此外，STEAM课程以人文关怀为焦点，让科技学习兼具温度与意义。中一聚焦环保与可持续议题，中二著重健康生活与护眼器材设计，中三引导学生为弱势社群建构健康资讯平台，均以服务他人、关怀社会为目标。

学校透过个人阅读分析、恒常读书时段、境外游学与跨校协作，持续拓宽学生视野。图书馆设立个人阅读分析系统，为学生生成专属阅读报告、精准推荐书籍；星期四早读时段培养学生自主阅读习惯。同时，学校组织澳洲英文游学、日本地理生物考察、澳门旅游科实习等境外学习活动，让学生走出课室、累积多元经历；学校还与绍兴姊妹学校开展历史主题跨科协作，引入AI教学元素，丰富学生的综合学习体验。